تعلیم و تربیت

تفکر شامل جریانی هدف گرا از ایده ها و تداعی معانی است که می تواند به یک نتیجه گیری واقع گرایانه منتهی شود. اگرچه تفکر فعالیتی است که نزد انسان از ارزش وجودی برخوردار است اما همچنان هیچ توافقی بر سر چگونگی تعریف دقیق و نحوه ی درک آن وجود …

هر رفتاری خارج از پنج حکم (واجب، حرام، مستحب، مکروه، مباح) نیست. حال،  “فلسفه” به عنوان فعل، چه حکمی دارد؟ در قرآن آیات بی‌شماری وجود دارد که بیان می‌کند فعلِ ” فلسفه” واجب است. ” ابن رشد” به عنوان فقیه با اشاره به این آیات بیان می‌کند  “فلسفه” شرعا واجب …

معرفت شناسی (epistemology) واژه ای یونانی به معنی دانش یا علم، شاخه ای از فلسفه است. این شاخه فلسفه ناظر بر تئوری هایی درباره منابع، ماهیت و محدوده های دانش است. معرفت شناسی از قرن ۱۷ میلادی یکی از مباحث اساسی فلاسفه بوده است. این شاخه از فلسفه متعهد هماهنگی …

ژان پیاژه (1933) تئوری معروفی درباره رشد شناختی دارد. این تئوری بیان می کند که بسیاری از کودکان قبل از سن 11 یا 12 سالگی قادر به تفکر فلسفی نیستند. به گفته پیاژه این به خاطر این است که قبل از این زمان کودکان  قادر به «تفکر درباره تفکر» نیستند. …

در طول سه دهه گذشته فلسفه علم به طور فزاینده ای محدود به حوزه های خاص شده است. دغدغه های فلسفه علم دیگر مثل گذشته جنبه های کلی فعالیت علمی نیست و به مفاهیم، مشکلات، و معما های خاص یک حوزه علمی بخصوص محدود شده است. فلسفه علوم اعصاب مثال …