فلسفه برای همگان
ژان پیاژه (1933) تئوری معروفی درباره رشد شناختی دارد. این تئوری بیان می کند که بسیاری از کودکان قبل از سن 11 یا 12 سالگی قادر به تفکر فلسفی نیستند. به گفته پیاژه این به خاطر این است که قبل از این زمان کودکان قادر به «تفکر درباره تفکر» نیستند. …
ادامه نوشته »تئوری ژان پیاژه درباره رشد شناختی کودکان
