خانه / قلمرو های فلسفه / منطق (صفحه 3)

منطق

اندیشه، علم و فلسفه

«اندیشیدن» (Thought) از بارزترین شؤون آدمی است. اندیشیدن فعالیت ذهنی هوشمندانه برای شناختْ، تجسمْ، ساختنِ مفهوم ها و حکم ها و ارزیابی هاست. این همه بر مدار مسأله می چرخد. آنچه را از اندیشیدن به دست می آید، می توان «اندیشه» نامید. اهل لغت گاهی سه معنی برای «اندیشه» آورده …

ادامه نوشته »

تجربه ذهنی

منظور از “تجربه ذهنی” (Mental experience) «قدرت تعقل» (intellect) و «هوشیاری» (consciousness) است. «قدرت تعقل» (intellect) در برابر:‏ غريزه‌ يا درونراند (t‏c‏n‏i‏t‏s‏n‏i‏) و احساس‌ (g‏n‏i‏l‏e‏e‏f‏) قرار می گیرد. این تجربه ذهنی آمیزه ای از «تفکر»، «ادراک»، «حافظه»، «هیجان»، «اراده»، «تخیل» و «فرایندهای ناخودآگاه شناختی» (unconscious cognitive processes) است. این اصطلاح …

ادامه نوشته »

انسان متفکر؟

راسل

انسان ها به اعتبار نوع انتخاب هایشان به سه دسته تقسیم می شوند: گروه اول انتخاب های خود را مبتنی بر تقلید انجام می دهند. دیگران هرکاری را که انتخاب می کنند، این گروه نیز همان را انجام می هند. گروه دوم چیزهایی را انتخاب می کنند که دنیای آن …

ادامه نوشته »

ابن سینا و منطق

ابن سینا و منطق

ابن سینا (980-1037 میلادی یا 375-428 هجری) یکی از مهمترین فیلسوفان و منطق شناسان جهان عرب است. آثار منطقی وی در چندین رساله ارائه شده است. برخی از آن ها تفسیری درباره ارغنون ارسطو هستند و در منطق شفا، بخش منطقی کتاب دائر المعارف الشفا که همچنین حاوی رساله ای …

ادامه نوشته »

متفکرین و افکار

هوش مصنوعی

چه چیزهایی فکر می‌کنند؟ می‌توان هوش را توانایی تفکر خوب و گسترده در نظر گرفت. تفکر خوب اصولا شامل مفهوم‌ سازی مطلوب، بیان صحیح، و استدلال درست است. سرعت عمل در تفکر هم یک فضیلت در نظر گرفته می‌شود. گستردگی تفکر یک موجود همچنین به تنوع مفاهیمی که آن موجود …

ادامه نوشته »

توانایی کودکان در بحث های منطقی

توانایی کودکان در بحث های منطقی

مشاهدات نشان داده است که کودکان کاملا قادر به بحث در مورد مفاهیم اخلاقی مربوط به تجارب خود هستند اما درباره اندیشه های فلسفی ای که کمتر با امور عملی سر و کار دارند، چه می شود گفت؟ در زیر نمونه هایی از بحث و گفت و گوی کودکان آورده …

ادامه نوشته »

گام کوتاه از منطق به متافیزیک در بحث های فلسفی کودکان

متافیزیک و منطق در گفتگوی کودکان

به لحاظ سنتی مطالعه منطق به عنوان بخشی از فلسفه در نظر گرفته شده است؛ با این وجود ممکن است شکاکان بازتاب های چندان جالب فلسفی از کودکان در قواعد منطقی پیدا نکنند. (البته ممکن است برخی این موضوع را درباره منطق پایه در دانشگاه نیز بگویند.) این موضوع تفاوت …

ادامه نوشته »

گزیده ای از مباحث جلسه 137 شرح اسفار ملاصدرا

ایساغوجی

گزیده جلسه 137 شرح اسفار ملاصدرا – 98/04/16 مدرس: مسعود تلخابی «في أن الوجودات هويات بسيطة و أن حقيقة الوجود ليست معنىً جنسياً و لا نوعياً و لا كلياً مطلقاً». یکی از فعالیت های ذهنی فیلسوفان در مواجهه با طبیعت این مسأله بوده است که بیایند، پدیده های جهان را …

ادامه نوشته »