خانه / تعلیم و تربیت (صفحه 11)

تعلیم و تربیت

آیا می خواهید سقراط بعدی را پرورش دهید؟

سقراط کودک

چگونه به کودکان فلسفه بیاموزیم؟ و چرا باید به آن ها فلسفه بیاموزیم؟ آیا کودک شما همیشه می پرسد «چرا»؟ آیا می خواهید به کودکتان در جستجوی پاسخ سؤالات بزرگ کمک کنید، اما نمی دانید چگونه؟ این مطلب چند روش تشویق فیلسوف کوچک شما را بیان می کند. همه پدر …

ادامه نوشته »

مسأله اراده آزاد

مسأله اراده آزاد

بحث اراده آزاد به بحثی تکراری در فلسفه مدرن بدل شده است. این شیوه در برخورد با موضوعات محتمل است؛ برای خیلی از مردم موضوعی حتی قبل از مواجهه با متون فلسفی، آشناست (و آن را تکراری تلقی می کنند). بنابراین شاید شگفت آور باشد که بحث اراده آزاد، واقعاً …

ادامه نوشته »

ستایش و سرزنش

ستایش و سرزنش

«جوئل فینبرگ» اظهار داشته كه «مسؤولیت اخلاقی موضوعی است كه همه ما در آن دچار سر در گمی هستیم». شاید این سر در گمی درهیچ کجا آشکارتر از درک ما از ستایش و سرزنش نباشد. سه روایت تأثیرگذار فلسفی از رویه های روزمره ما در ستایش و سرزنش، از نظر …

ادامه نوشته »

مغز در خمره

مغز در خمره

تصور کنید مغز شما در یک مخزن شناور است و توسط یک کامپیوتر تحریک می شود تا شما تمام دنیای اطراف خود را درک کنید. از کجا می دانید که دنیای اطرافتان واقعاً وجود دارد؟ آیا واقعاً مطمئن هستید که مغز شما فقط در یک محلول شیمیایی شناور نیست؟ چه …

ادامه نوشته »

معرفت شناسی و انواع دانش

معرفت شناسی معرفت شناسی مطالعه دانش است. معرفت شناسان خود را با چندین کار مرتبط می دانند که می توان آن ها را به دو دسته تقسیم کرد: اول این که بایستی ماهیت دانش را تعیین کنند. یعنی این که بگویند کسی چیزی را می داند یا نمی داند چه …

ادامه نوشته »

متفکرین و افکار

هوش مصنوعی

چه چیزهایی فکر می‌کنند؟ می‌توان هوش را توانایی تفکر خوب و گسترده در نظر گرفت. تفکر خوب اصولا شامل مفهوم‌ سازی مطلوب، بیان صحیح، و استدلال درست است. سرعت عمل در تفکر هم یک فضیلت در نظر گرفته می‌شود. گستردگی تفکر یک موجود همچنین به تنوع مفاهیمی که آن موجود …

ادامه نوشته »

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی نقطه ‌ای است که ماشین ها و کامپیوترها صاحب هوش و یا قدرت تفکر می‌شوند. از نظر فلسفی بنیادی ترن سؤال در مورد هوش مصنوعی این است که آیا چنین امری ممکن است؟ و یا به قول آلن تورینگ: «آیا یک ماشین ممکن است بتواند فکر کند؟». چیزی …

ادامه نوشته »

توانایی کودکان در بحث های منطقی

توانایی کودکان در بحث های منطقی

مشاهدات نشان داده است که کودکان کاملا قادر به بحث در مورد مفاهیم اخلاقی مربوط به تجارب خود هستند اما درباره اندیشه های فلسفی ای که کمتر با امور عملی سر و کار دارند، چه می شود گفت؟ در زیر نمونه هایی از بحث و گفت و گوی کودکان آورده …

ادامه نوشته »

واقع گرایی در فلسفه ریاضی

واقع گرایی در فلسفه ریاضی

واقع گرایی ریاضی دیدگاهی (در هستی شناسی ریاضی) است که بیان می کند، حقایق ریاضی عینی هستند؛ یعنی این که حقایق ریاضی مستقل از هرگونه فعالیت، باور یا استعداد انسانی هستند. طبق نگرش واقع گرایان، ریاضیات مطالعه حقایق ضروری و بدون تغییری است، که وظیفه ریاضی دان این است که …

ادامه نوشته »

گام کوتاه از منطق به متافیزیک در بحث های فلسفی کودکان

متافیزیک و منطق در گفتگوی کودکان

به لحاظ سنتی مطالعه منطق به عنوان بخشی از فلسفه در نظر گرفته شده است؛ با این وجود ممکن است شکاکان بازتاب های چندان جالب فلسفی از کودکان در قواعد منطقی پیدا نکنند. (البته ممکن است برخی این موضوع را درباره منطق پایه در دانشگاه نیز بگویند.) این موضوع تفاوت …

ادامه نوشته »