نوشته های تازه

جهان؛ دیدگاه های سه گانه درباره جهان

وقتی از جهان (Universe) سخن می گوییم، منظورمان فضا و تمام آن چیز هایی است که در آن قرار گرفته است، از کره زمین و منظومه شمسی و ستارگان و کهکشان ها و ….. درباره جهان پرسش های متعددی مطرح می شود. از آن جمله است: آیا جهان با تمام …

ادامه نوشته »

فضیلت؛ فضیلت انسان از دیدگاه ارسطو؛ اعتدال

ارسطو در تعریف “فضیلت انسان” گوید: ملکه ای که انسان را خوب می سازد و به تبع آن اعمال خاص او را نیکو می گرداند و چنین ویژگی، آن هنگام تحقق می پذیرد که انسان در افعال و انفعالاتش «حدّ وسط» را رعایت کند. فضیلت بر دو نوع است: فضیلت …

ادامه نوشته »

پیرون / پیرهون؛ پدر شکاکان

پیرون به سال 360 در الیس متولد شد. همراه قشون اسکندر به هند رفت، و در آنجا در مکتب مرتاضان درس خواند. شاید از همانجا چیزی از فلسفه شک را، که با نام او همراه است، هدیه آورد. پس از بازگشت به الیس در نهایت فقر به تدریس فلسفه پرداخت. …

ادامه نوشته »

مدرسان و شارحان اسفار؛ گزیده ای از مباحث جلسه 1 شرح اسفار ملاصدرا

گزیده ای از جلسه 1 شرح اسفار ملاصدرا – 94/07/18 مدرس: مسعود تلخابی بعد از این که آثار ملاصدرا منتشر می شود … ، شارحانی برای آثارش پیدا می شود که گاهی آن را تدریس می کنند، وگاهی حاشیه ها و شرح هایی برای آنها می نگارند. مهم ترین کتابی …

ادامه نوشته »

نظریه عدل الهی (Theodicy)

انسان از همان روزگاران نخست، در مواجهه های خویش با جهان به وجودِ خالق و مدبر یا خالق ها و مدبرهایی معتقد شد.آنگاه به تقدیس و تنزیه بعضی از آنها اگر مشرک بود، و تقدیس و تنزیه خدای واحد اگر موحد بود پرداخت. اعتقاد به خدایی که مجمع تمام و …

ادامه نوشته »

حوزه فلسفی / علمی / دینی / …

وقتی از حوزه فلسفی، یا حوزه علمی، یا حوزه علوم دینی سخن می گوییم، منظور شهر، ناحیه و منطقه ای است که در آنجا روند تعلیم و تعلم فلسفه، علم و دین به شکل معتنابهی گسترش یافته باشد. تعداد کثیری معلم و مدرس و مؤلف و متعلم در آن ناحیه …

ادامه نوشته »