تفکر شامل جریانی هدف گرا از ایده ها و تداعی معانی است که می تواند به یک نتیجه گیری واقع گرایانه منتهی شود. اگرچه تفکر فعالیتی است که نزد انسان از ارزش وجودی برخوردار است اما همچنان هیچ توافقی بر سر چگونگی تعریف دقیق و نحوه ی درک آن وجود …
ادامه نوشته »به بهانه «مست عشق» (۲)
«مست عشق» داستان خطی و سرراستی ندارد و با فلشبکهای شرحهشرحه، به جای آغاز، از پایان حکایت میشود و…
به بهانه «مست عشق» (1)
پل ریکور میگفت: «بعضی از ملتها دچار تورم خاطرهاند» (به نقل از دکتر بشردوست،سودای حقیقت) و اگر ما…
مشاوره فلسفی
کسی که راه خرد را در پیش نگیرد، سالم و صالح و بسامان نمی شود، و کسی که راه علم را نپوید، به مرتبه عق…
“می باشد” یا “است”؟!
در هر زبانی، کلماتی وجود دارد که حاکی از مفهومِ “وُجود” و “هستی” است. این کل…
به بهانه نقد «کبوتر طوقدار» ۲
از آرمان تا واقعیت خانم باربارا تاکمن، مورخ و متفکر آمریکایی، میگوید:حاکمان در عرصه حکومت، همیشه بر…
نوشته های تازه
فلسفه و وجه تمایز آن با سایر علوم
«فلسفه» واژه ای یونانی به معنی عشق به خرد است. فلسفه مطالعه واقعیت غایی، علل، و اصول اساسی هستی و تفکر است که می تواند جنبه های بسیار و ظهورات مختلفی با توجه به رویکرد فیلسوفان مختلف داشته باشد. اشتغال به فلسفه و در واقع جستجو برای حقیقت در دنیای …
ادامه نوشته »حکم شرع درباره “فلسفه” از دیدگاه “ابن رشد”
هر رفتاری خارج از پنج حکم (واجب، حرام، مستحب، مکروه، مباح) نیست. حال، “فلسفه” به عنوان فعل، چه حکمی دارد؟ در قرآن آیات بیشماری وجود دارد که بیان میکند فعلِ ” فلسفه” واجب است. ” ابن رشد” به عنوان فقیه با اشاره به این آیات بیان میکند “فلسفه” شرعا واجب …
ادامه نوشته »معرفت شناسی
معرفت شناسی (epistemology) واژه ای یونانی به معنی دانش یا علم، شاخه ای از فلسفه است. این شاخه فلسفه ناظر بر تئوری هایی درباره منابع، ماهیت و محدوده های دانش است. معرفت شناسی از قرن ۱۷ میلادی یکی از مباحث اساسی فلاسفه بوده است. این شاخه از فلسفه متعهد هماهنگی …
ادامه نوشته »تئوری ژان پیاژه درباره رشد شناختی کودکان
ژان پیاژه (1933) تئوری معروفی درباره رشد شناختی دارد. این تئوری بیان می کند که بسیاری از کودکان قبل از سن 11 یا 12 سالگی قادر به تفکر فلسفی نیستند. به گفته پیاژه این به خاطر این است که قبل از این زمان کودکان قادر به «تفکر درباره تفکر» نیستند. …
ادامه نوشته »فلسفه علوم اعصاب و فلسفه عصب شناختی
در طول سه دهه گذشته فلسفه علم به طور فزاینده ای محدود به حوزه های خاص شده است. دغدغه های فلسفه علم دیگر مثل گذشته جنبه های کلی فعالیت علمی نیست و به مفاهیم، مشکلات، و معما های خاص یک حوزه علمی بخصوص محدود شده است. فلسفه علوم اعصاب مثال …
ادامه نوشته »