خانه / Admin (صفحه 19)

Admin

به بهانه وقایع اخیر اوکراین (تعهد اهل قلم)

در جامعه دهقانی_فئودالی روسیه قرن نوزدهم نسلی از شاعران و نویسندگان روسی پدید آمدند که با مشاهده ترقی تمدن غرب، از در انکار درآمده و به آنچه خود داشتند پناه بردند. این دسته از ناسیونالیست های روس_که آیزایا برلین آنها را اسلاو پرست می نامد_توده سیاه یا گره گوری های …

ادامه نوشته »

محتوای کتاب شفاء

1 – مقدمه کتاب شفاء، چهار بخش اصلی دارد: منطق، طبیعیات، ریاضیات، الهیات. ابن سینا، در این کتاب سعی کرده است، همه مباحث فلسفی را بیاورد. «در این کتاب اشارت هایی به چیزهایی است که اگر [خواننده] بدانها متفطن و متنبه شود،  او را از کتاب دیگر بی نیاز می …

ادامه نوشته »

چیستی مابعدالطبیعه از نظر ابن رشد

1 – تعریف مابعدالطبیعه ابن رشد، تحت تأثیر ارسطو، در تعریف دانش “مابعدالطبیعه” چنین می آورد: «هذا العلم هو الذي يَفحَصُ عن الحقِّ باطلاقٍ.»[1] این علم همانست که از حقِّ مطلق کاوش می کند. منظور از “باطلاقٍ” آنست که حق خاص و مقیدی مدّ نظر نیست. بلکه مطلقِ “حقّ” منظور …

ادامه نوشته »

“تورات” در قرآن (گزیده ای از جلسه سوم تفسیر موضوعی قرآن)

قرآن، “تورات” را، در آیه 154 سوره انعام با چهار وصف توصیف می کند: ثُمَّ آتَينَا مُوسَى الْكِتَابَ تَمَامًا عَلَى الَّذِي أَحْسَنَ وَ تَفْصِيلًا لِكُلِّ شَيءٍ وَ هُدًى وَ رَحْمَةً لَعَلَّهُمْ بِلِقَاءِ رَبِّهِمْ يُؤْمِنُونَ (أنعام: 154) (ثُمَ‏) سپس (آتَيْنا مُوسَى الْكِتابَ‏) داديم به موسى كتاب را -يعنى تورات را-‏ (تَماماً‏ …

ادامه نوشته »

دوره های آموزشِ فلسفه برای کودکان و نوجوانان

این دوره ها، مزایای زیر را دارد: 1 – با ایجاد پروسه های مختلف شناخت، قلمرو شناخت را افزایش می دهد. 2 – با ایجاد اتصالات سیناپسی جدید در مغز، بر قدرت مغز می افزاید. 3 – زوایای دید را گسترش می دهد. 4 – عملکردهای شناختی را، مانند فهم، …

ادامه نوشته »

کلاس های تفسیر موضوعی قرآن (همراه با تحلیل عقلی و فلسفی)

تفسیر موضوعی قرآن (دوره جدید) (همراه با تحلیل عقلی و فلسفی) جلسه: 9 تاریخ: 18 / 02 /1401 موضوع: بیماری و درمان 2 کلاس ها به صورت آنلاین برگزار می شود. برای اطلاعات بیشتر با این آیدی ها تماس بگیرید: آیدی تلگرام: @sjafari99 آیدی اینستاگرام: @_soheila_jafariواتساپ: 09126419029 #تفسیر_قرآن تفسیر موضوعی …

ادامه نوشته »

فلسفه برای کودکان و نوجوانان

مهم ترین هدف “فلسفه برای کودکان و نوجوانان” پرورش “مهارت های تفکر” است. “تفکر” نمود های مختلفی دارد. نقد و انتقاد، تحلیل، تعریف، تبیین، محاسبه، تمثیل، قیاس، خلاقیت، مراقبت، تعمیم، استقراء، فهم، استنباط و … همه از نمود های “تفکر” اند. وقتی از “تفکر” سخن می گوییم دامنه وسیعی از …

ادامه نوشته »

لغت نامه: باران

سعدی، مصلح الدین (شیراز ح ۶۰۶ـ ح ۶۹۱ق): ای غره به رحمت خداوند در رحمت او کسی چه گوید هر چند مؤثرست باران تا دانه نیفکنی نروید هرچند مؤثر است باران تا دانه نیفکنی نروید. (مواعظ) پارسازاده ای را نعمت بیکران از ترکه عمان به دست افتاد. فسق و فجور …

ادامه نوشته »

لغت نامه: آمیزش

مُطهّری‌، مرتضی (فریمان ۱۲۹۸ـ تهران ۱۳۵۸ش): شوپنهاور به فلسفه بودا اعتقاد تامّى داشته و مايه سعادت حقيقى را در رياضت نفس و خفه كردن اراده زندگى و مخصوصاً ترك آميزش زنان كه موجب انقطاع نسل و راحتى نوع است مى‏داند. (پاورقی های اصول فلسفه و روش رئالیسم)

ادامه نوشته »