خانه / Admin (صفحه 71)

Admin

معرفت شناسی و انواع دانش

معرفت شناسی معرفت شناسی مطالعه دانش است. معرفت شناسان خود را با چندین کار مرتبط می دانند که می توان آن ها را به دو دسته تقسیم کرد: اول این که بایستی ماهیت دانش را تعیین کنند. یعنی این که بگویند کسی چیزی را می داند یا نمی داند چه …

ادامه نوشته »

گزیده ای از مباحث جلسه 142 شرح اسفار ملاصدرا

اسفار 142

گزیده جلسه 142 شرح اسفار ملاصدرا – 98/06/10 مدرس: مسعود تلخابی فَصلٌ فِي أنَّ حَقيقَةَ الوجودِ لا سَبَبَ لَهَا بِوَجهٍ مِنَ الوُجُوهِ. فصلی در این که حقیقت وجود به هیچ وجهی از وجوه سبب بردار نیست. شارحان در این زمینه بحث کرده اند که منظور «ملاصدرا» از «حَقيقَةُ الوجُود» چیست؟ …

ادامه نوشته »

متفکرین و افکار

هوش مصنوعی

چه چیزهایی فکر می‌کنند؟ می‌توان هوش را توانایی تفکر خوب و گسترده در نظر گرفت. تفکر خوب اصولا شامل مفهوم‌ سازی مطلوب، بیان صحیح، و استدلال درست است. سرعت عمل در تفکر هم یک فضیلت در نظر گرفته می‌شود. گستردگی تفکر یک موجود همچنین به تنوع مفاهیمی که آن موجود …

ادامه نوشته »

گزیده ای از مباحث جلسه 141 شرح اسفار ملاصدرا

اسفار 141

گزیده جلسه 141 شرح اسفار ملاصدرا – 98/05/27 مدرس: مسعود تلخابی جلسه گذشته به استدلالی رسیدیم و آن استدلال این بود که: «و أما ما قيل في نفي كون الوجود جنساً، من أنه لو كان جنساً لكان فصله إما وجوداً و إما غير وجود، فإن كان وجوداً يلزم أن يكون …

ادامه نوشته »

متافلسفه

متافلسفه

فلسفه چیست؟ فلسفه برای چیست؟ چگونه باید به فلسفه پرداخته شود؟ این ها سؤالاتی متافلسفه ای است. متافلسفه مطالعه ماهیتِ فلسفه است. متافلسفه  معاصر در سنت فلسفی غرب چند دسته می شود؛ تقریباً با توجه به این که با هر یک از سه مورد فلسفه تحلیلی فلسفه پراگماتیستی فلسفه قاره …

ادامه نوشته »

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی

هوش مصنوعی نقطه ‌ای است که ماشین ها و کامپیوترها صاحب هوش و یا قدرت تفکر می‌شوند. از نظر فلسفی بنیادی ترن سؤال در مورد هوش مصنوعی این است که آیا چنین امری ممکن است؟ و یا به قول آلن تورینگ: «آیا یک ماشین ممکن است بتواند فکر کند؟». چیزی …

ادامه نوشته »

گزیده ای از مباحث جلسه 140 شرح اسفار ملاصدرا

اسفار 140

گزیده جلسه 140 شرح اسفار ملاصدرا – 98/05/13 مدرس: مسعود تلخابی جلسه گذشته گفته شد که در فرمول بالا برای هر کدام از جنس و فصل که منتهی به نوع بشود، که وجود باشد، سه حالت قابل تصور است: جنس: وجود، ماهیت، عدم. فصل: وجود، ماهیت، عدم. با این حساب …

ادامه نوشته »

توانایی کودکان در بحث های منطقی

توانایی کودکان در بحث های منطقی

مشاهدات نشان داده است که کودکان کاملا قادر به بحث در مورد مفاهیم اخلاقی مربوط به تجارب خود هستند اما درباره اندیشه های فلسفی ای که کمتر با امور عملی سر و کار دارند، چه می شود گفت؟ در زیر نمونه هایی از بحث و گفت و گوی کودکان آورده …

ادامه نوشته »

واقع گرایی در فلسفه ریاضی

واقع گرایی در فلسفه ریاضی

واقع گرایی ریاضی دیدگاهی (در هستی شناسی ریاضی) است که بیان می کند، حقایق ریاضی عینی هستند؛ یعنی این که حقایق ریاضی مستقل از هرگونه فعالیت، باور یا استعداد انسانی هستند. طبق نگرش واقع گرایان، ریاضیات مطالعه حقایق ضروری و بدون تغییری است، که وظیفه ریاضی دان این است که …

ادامه نوشته »

گام کوتاه از منطق به متافیزیک در بحث های فلسفی کودکان

متافیزیک و منطق در گفتگوی کودکان

به لحاظ سنتی مطالعه منطق به عنوان بخشی از فلسفه در نظر گرفته شده است؛ با این وجود ممکن است شکاکان بازتاب های چندان جالب فلسفی از کودکان در قواعد منطقی پیدا نکنند. (البته ممکن است برخی این موضوع را درباره منطق پایه در دانشگاه نیز بگویند.) این موضوع تفاوت …

ادامه نوشته »